17 жовтня 2019 року в Національному авіаційному університеті відбувся круглий стіл «Формування компетентностей обдарованої особистості в системі позашкільної та вищої освіти» на запит наших партнерів ‑ Національного центру «Мала академія наук України» та Київської МАН України.
Мета круглого столу – створення сприятливих умов задля задоволення освітніх потреб обдарованої учнівської молоді шляхом залучення їх до спільних освітніх, наукових та профорієнтаційних проектів НАУ; залучення учнів до систематичної науково-дослідницької діяльності в різних галузях знань науки і техніки на базі НАУ; створення сприятливих умов для творчого розвитку та професійного самовизначення школярів спільно з МАН України.
На заході були присутні представники Харківської МАН України, Київської обласної МАН України, відділів освіти міст Сквира, Канева, Фастова, Василькова, Києва, представники закладів середньої освіти, коледжів НАУ, а також науковці університету.
Привітав освітян ректор Володимир Ісаєнко, побажавши всім присутнім плідної роботи, конструктивного діалогу та нових здобутків за результатами спільної роботи.
Відкрила круглий стіл наукова доповідь Олени Сечейко кандидата психологічних наук, доцента, Факультету лінгвістики та соціальних комунікацій на тему «Психологічні чинники реалізації обдарованої особистості».
Директор НН інституту інноваційних освітніх технологій, професор Наталія Муранова презентувати наукові, освітні та профорієнтаційні проекти, що успішно реалізується в Національному авіаційному університеті в рамках програми «Обдарована особистість», зазначивши, що привабливим для НАУ є учні-члени МАН, які відвідують відділення (секції), що відповідають підготовці фахівців нашого університету. Представлена програма передбачає інноваційний підхід до роботи з учнівською молоддю саме на базі Національного авіаційного університету із використанням його потужного наукового та кадрового потенціалу, матеріально-технічної бази, науково-дослідних лабораторій, обладнання, а також ресурсів Науково-технічної бібліотеки.
Презентувала діяльність Національного центру «Мала академія наук України» з проблеми «Інноваційні підходи в організації дослідницької діяльності учнів: практичний аспект» Тетяна Пещеріна, заступник директора з навчально-виховної роботи.
В обговоренні теми: «Національний авіаційний університет як осередок науково-дослідницької діяльності для учнівської молоді України» активними учасниками були: Юридичний факультет (Ірина Сопілко); Факультет лінгвістики та соціальних комунікацій (Леся Хоменко); Факультет економіки та бізнес-адміністрування (Ольга Вовк); Факультет аеронавігації, електроніки та телекомунікацій (Віктор Гнатюк); Факультет кібербезпеки, комп’ютерної та програмної інженерії (Тетяна Охріменко); Факультет екологічної безпеки та інженерії (Валентина Гроза) та директор Науково-технічної бібліотеки НАУ Вікторія Вахнован, яка окреслила роль сучасної бібліотеки в формуванні наукового світогляду учнівської молоді.
У колі однодумців науковці мали змогу поспілкуватися задля вирішення актуальних питань щодо формування творчої особистості, її інтелектуального потенціалу. Адже невід’ємним чинником будь-якої ефективної науково-дослідницької діяльності, що має місце у закладах середньої та позашкільної освіти є, перш за все, налагодження співпраці, належна комунікація із науковим середовищем, яким і є Національний авіаційний університет як сучасний заклад вищої освіти.
Модератор проекту ‑ директор НН інституту інноваційних освітніх технологій, професор Наталія Муранова.
За результатами обговорення учасники заходу висловити пропозиції щодо можливостей університету та розширення партнерства з МАН України, а саме: залучення науковців до роботи наукових відділень (секцій) МАН; участь вчених НАУ в головних заходах (проектах) Національного центру «МАН України», регіональних територіальних відділень, а також районних (міських); залучення науковців університету до експертних комісій, консультування, рецензування науково-дослідницьких робіт учасників Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України.
Задля досягнення спільної мети запропоновано також і використання таких ресурсів університету, як: залучення учнів-членів МАН до роботи Всеукраїнських науково-практичних конференцій, що визначені планом наукової роботи факультетів, у тому числі й до участі у конференції студентів та молодих вчених «Політ»; проведення спільних проектів (заходів) для учнів-членів МАН (конкурси, олімпіади, наукові студії, літня школа, наукові лекції, майстер-класи, дні НАУки тощо); проведення англомовних лекцій для учнів-членів МАН з навчальних дисциплін (математика, фізика, хімія тощо).
Тож маємо надію, що саме НАУ буде місцем для зосередження проектів (заходів) у контексті визначеної теми; розглядатися МАН України та її відділеннями як освітнє і наукове середовище для розвитку особистості, для виховання науковця нового покоління. А науково-педагогічні працівники університету будуть саме тою групою вчених, навколо яких мають зосереджуватися однодумці-учні, з якими учнівська молодь має нагоду поділитися своїми ідеями, новаціями, відкриттями та знайти зацікавлених науковців, які допоможуть втілити їх у життя.
